看護学科3年生の前期授業では、後期から始まる分野別実習に向けて、実践力を養う科目がぐんと増えます。
今日はそんな3年生の科目のひとつ、「精神看護援助論」の授業の様子を紹介します。

演習とはいえ、患者役と看護学生役になりきってコミュニケーションをします。
コミュニケーションをとる上で大切な、声のトーンや表情などに気を付けて実際にやってみることで、気が付くことがたくさんあります。

「こんな状況の患者さんって、どんな気持ちなんだろう」
「とてもつらそうな表情の患者さんに、どうやって声をかけたらいいんだろう」
「患者さんの気持ちに寄り添いたいんだけど、どうやったらそれが伝わるかな」

ロールプレイングの後は、場面を振り返り、やりとりを通して気が付いたことを整理していきます。
この体験が、看護臨床での患者さんとのコミュニケーションに活かされますように。