舞台芸術表現学科
2026.05.21
授業紹介:演技の基本の「き」

謝珠栄先生と岡部尚子先生ご担当の舞台芸術基礎演習A(演劇学分野)。
今回は、ウォーミングアップの後「テンション」の違いを練習しました。
これは、テンションが低い状態と高い状態を使い分けるワークです。
同じセリフを「言葉だけ」「動作だけ」「言葉と動作」と、3パターンを変えて伝えます。
どのように表現すればよいか戸惑っていましたが、
謝先生から具体的なイメージをアドバイスされると、
ひとりひとり、自分の経験に基づいた表現ができるようになっていきました。
今回は、ウォーミングアップの後「テンション」の違いを練習しました。
これは、テンションが低い状態と高い状態を使い分けるワークです。
同じセリフを「言葉だけ」「動作だけ」「言葉と動作」と、3パターンを変えて伝えます。
どのように表現すればよいか戸惑っていましたが、
謝先生から具体的なイメージをアドバイスされると、
ひとりひとり、自分の経験に基づいた表現ができるようになっていきました。

続いて、短い詩を用いたワークを行いました。
ペアになり、朗読する人と体の動作で表現する人で詩を発表します。
ペアになり、朗読する人と体の動作で表現する人で詩を発表します。
謝先生は
「詩の言葉の中には出て来ていない情報を想像する」
「想像した中身に具体性を持つ」
「見ている人に何が起きているか想像させる」
など、「想像力」の大切さについて繰り返し言及されていました。
お芝居は、演じる方も様々なことを想像して表現し、
演出家とともに作り上げていくから楽しいという魅力を伝えてくださいました。
「詩の言葉の中には出て来ていない情報を想像する」
「想像した中身に具体性を持つ」
「見ている人に何が起きているか想像させる」
など、「想像力」の大切さについて繰り返し言及されていました。
お芝居は、演じる方も様々なことを想像して表現し、
演出家とともに作り上げていくから楽しいという魅力を伝えてくださいました。
